第四百七十章争论

(读小说吧 www.duxs8.net)李宽一直觉得汉武帝罢黜百家，独尊儒术进行文化上的大一统，实际上是想针对当时手握教育资源，文化知识的贵族们。\n\n可他万万没想到，那批活下来的贵族，手里都握着儒家知识。\n\n早在春秋时期，孔子开学的阶段，他们就搞了一批儒家文化。\n\n当然，并不是他们有预知未来的能力，纯粹的是因为他们贪婪，啥东西都想要。\n\n其中一些利害的家族，还有人混成去儒家最早的股东，股份虽然不多，但也确实占股了。\n\n所以汉武帝罢黜百家，独尊儒术的时候，那些家族没一个怕的，直接从自己家的府库中把儒家文化掏出来，改改，然后给自己披上。\n\n牛逼大发了。\n\n当然，这些事虽然不算隐秘，但也是史书中没有的，这也是马周不知道的原因。\n\n很多东西，都只有世家才知道。\n\n马周听了李宽的解释，面色相当难看。\n\n“也就是说，那群从春秋流传下来的家族，他们都很有经验。”\n\n耸耸肩，李宽平淡的道：“不光是古老的家族，那些从汉代，流传下来的家族，也都很有经验，他们大多数都继承了古老家族的传承。”\n\n“至于传承来的根源，当然是抄家时拿到的了。”\n\n现实不是玄幻，家族的战斗力不是根据存在时间而定的。\n\n有的家族虽然传承古老，但不代表他战斗力强。\n\n就拿颍川陈氏来说吧，祖上出过王莽，司马穰苴，干出过代齐之事的大佬。\n\n这样的家族可以说牛逼又厉害，传承还足够古老。\n\n可他们在东汉末年的时候，依然被汝南袁氏压着打。\n\n惨的一批。\n\n现实世界的家族都是你这一代没有人才，就得倒霉。\n\n有了人才，你的家族就可以牛逼哄哄的。\n\n很多古老家族就是这样被新兴起家族干掉，然后家学等都被继承走的。\n\n拿了家学，自然就拿到世家内部自己记录的历史，很多隐秘事就都知道。\n\n“我基本可以告诉您，让百姓和世家子弟站在同一起点，本来就是不可能的事。”\n\n“这样的事，永远都实现不了。”\n\n李宽说的很淡定。\n\n不淡定也没有办法。\n\n他穿越前的时代已经证明了这一点。\n\n家庭实力不相同，国家再怎么努力，世家子弟和普通百姓的孩子也不可能站在同一起点。\n\n同样的年纪，世家子弟已经开始学习各种业余活动，开始进行高端知识的了解。\n\n这样的资源是普通家庭给不了的。\n\n同样是十二岁，世家子弟已经开始进行君子六艺中的骑射。\n\n可百姓子弟能做到吗？\n\n同样是十五岁，世家子弟已经跟着家里的大人进行经商学习，政治文化接触，去往蛮荒之地试炼，还是在家族兜底不用担心出问题的那种。\n\n可百姓子弟呢？他们做不到这一点，光是经商学习这一点就需要大量的财力支持。\n\n这可不是说你自己做两个小生意就能弥补的。\n\n你做小生意，钱财浮动撑死在几十贯，人家随口一张就是几千贯几万贯的生意。\n\n基础差距是最不好弥补的。\n\n李宽深知这一点，所以他从一开始走的就是普及教育，而不是走精英教育。\n\n精英教育需要投资的东西太多，不是他能承受的起的。\n\n如果大唐走精英教育，那么每年能培养出来的人不超过一百个。\n\n国家都没有那么多资源给他们用。\n\n有一句话说的好，为什么开国时的那些大人物他们的出身都比较好，因为他们的才华是真的被家族支撑起来的。\n\n某个伟大的超级大人物，在青年求学时期，为了看各个学校的风景，一个月换一次学校，换一次学校的学费是一块大洋，不退的那种。\n\n那可是百姓吃不饱，穿不暖的时代，他一年换十几次学校。\n\n还有大量的出国留学人员，他们的钱，都来自于家族支持。\n\n这是最基础的差距，也是最弥补不了的差距。\n\n马周脸色相当难看，他知道李宽是给自己面子，才会一点一点和自己解释。\n\n深呼吸一口气，马周问起另外的话。\n\n“您接下来打算怎么做教育方面的方针？”\n\n“魏征老头手里一直握着一部分教育的权利，就是在等你的回复。”\n\n李宽眼神闪了闪，那群老头都退的干净，就只有魏征，一直握着一部分教育的权利。\n\n他也没有追究过，毕竟教育这块，必须得由老人来负责。\n\n如今马周突然开口，他猜测，这是以魏征，马周为首的一部分老人来询问处理办法的。\n\n眨眨眼，李宽认真的道：“教育未来会走普及路线，以百姓庞大的数量去堆积人才。”\n\n“这样能做到相对公平。”\n\n马周点点头，认真的道：“那国力上升之后，你会不会走百姓的精英教育。”\n\n李宽服气了，为啥这群人非要百姓走精英教育呢。\n\n精英教育确实该走，可他的精英教育和马周等人的精英教育理念不同啊。\n\n“那你们想要的精英教育是什么？”\n\n李宽皮笑肉不笑的反问一句。\n\n马周直接认真又严肃的道：“当然是一视同仁，慢慢提升教育的品质。”\n\n“我们可以做的慢，但是不能不做。”\n\n李宽耸耸肩，他就知道是这样。\n\n魏征这帮人要的精英教育是全员变成世家子教育级别。\n\n他想慢慢做的精英教育，是等全民教育普及完成后，抽取百姓中的精英大力扶持。\n\n这是两种不同的玩意。\n\n李宽收敛神色，认真的道：“我就这么告诉您吧，你们要的全员变成世家子教育的精英教育，我连开展都不会开展。”\n\n“普及教育，抽取精锐进行高层次教育，是我能做到的极限。”\n\n“我不可能把一个国家的财政全部投入到精英教育之中。”\n\n李宽的严肃并未让马周发怒，他只是平淡的看着李宽，淡定的突出两个字：“理由。”\n\n“你曾经说过，人才是一个国家的根本。”\n\n李宽没想到他竟然会拿自己的话怼自己。\n\n不过他不怕。\n\n李宽极其认真的回复：“不说全民精英教育投入的钱财，就说一句话，真执行后，培养出远超社会需求的人才时，我该怎么去安排他们？”\n\n“国家该怎么去安排他们？”\n\n“朝堂政斗的原因是因为位置有限，能坐稳这个位置的世家子弟太多。”\n\n“同样的原理，国家发展的再怎么快，他需要的人才摆在那里，我不计代价的培养人才，最后只能变成新一轮的内斗。”\n\n“还是更恐怖的政斗。”\n\n“大家都得完蛋，死于内乱。”\n\n愚民政策不可取，全民精英也同样不可取。\n\n当一个人成为精英后，他绝对不会想再体验所谓的平凡生活。\n\n从底层爬上去的人，绝对不会想重新回到底层。\n\n(本章完)\n\n