18:胡扯不死于诡辩

(读小说吧 www.duxs8.net) 这个世界真的一点都不完美，折木喝着运动饮料用将面包吃光同时，用最快的速度赶向教室。 如果有买咖啡和运动饮料的钱，……折木也只会买一种，因为喝不完两瓶反而浪费不好对吧。 上一节是其他老师的课，而这节如果折木没有记错应该是平冢静的。虽然很想翘课，但清楚如果翘课的话平冢静会用她那坚硬的铁拳对学生做些什么。 一想到这个折木便真的没有翘课的感觉了……平冢静的铁拳打在身上可不是一般的痛啊。 好在折木赶上课前坐回位子，平冢静在折木跨进班级的后一秒进来。 “……好险。”折木感叹着手上也不慢，迅速将吃剩的面包扔掉将饮料塞进课桌中，拿出书本然后弓着腰等待班长喊出起立的口号。 真不清楚这个上课前向老师敬礼下课后还向老师敬礼的把戏是谁发明的，知不知道这样的把戏对学生而言很麻烦啊。学生，只是来上学的，教师之所以会安心理得拿那份工资也是因为他们会向学生倾囊相授的必要报酬。 而这份敬礼，完全就是多余。像是未加班却给加班钱的感觉，这是谁发明的呢。 平冢静手抓粉笔在黑板上写写画画全是折木早就学会的内容，但折木学会了并不是其他的人学会。所以教师这个职业就是为了平均学生综合水准而存在的，那么教师是怎么平均学生综合水准的。 在短短的40分钟内要将水平较差的学生学习提高一个档次几乎不可能，所以要慢慢地教而能这样慢慢教会学生的老师耐心必定非常不错但平冢静的耐心不低于平常人就好了。 “那么，下课。”折木胡思乱想中直到下课才回过神来，自然平冢静的课完全没有听进去。 已经快要五月了，坐在窗户旁的折木看着凋零欲来越多的樱花树才真正感叹夏天真的要来了。 坐在花坛旁边吃便当或许是折木少有会喜欢上的事，反正也没什么事做那样的话就尽量只做自己喜欢的是好了。那样的话，眼前只会有美好的事物。 便当这次都不是折木父烧得，嫌麻烦的折木幽幽看着因为昨晚嫌麻烦的自己将剩菜剩饭当做原材料做成的便当。 因为昨天供惠的异常举动，折木所烧的饭菜全部被废掉然后为了明天午休不被饿死。折木很可怜的用晚饭剩下来的食材做出现在中午的便当…… 不说光是昨晚的，还是剩下食材煮的的。味道能好到哪儿去，吃起来折木感觉比昨天还要心塞了。 ……果然，奉太郎还是无法和折木供惠和睦相处。 明明吃好吃的便当是一种享受，但此刻折木吃着勉强不算难吃的便当却差点忍不住心塞到发火。果然，供惠一旦从国外回来无论何事都会变得很麻烦也干涉着折木的生活。 那么，折木心中滋生出一个计划。只要将供惠从新赶回国外，不就好了吗？ 如果将供惠从新赶回欧洲的话，不仅仅只是折木的生活将趋为平淡还有算不算另一种胜利？短期间内，折木有了让自己为之奋斗的目标了。 但就算有了奋斗目标折木也必须先应付过午休时的便当。 吃的很心塞。 午休时，在高等教学楼的走廊旁。樱色蝴蝶结的马尾少女面无表情看着坐在中庭花坛上的折木，平心而论折木长相说是帅气毫无违和。但因为乱糟糟的卷发无精打采的双眼还有总是弓着的背没有丝毫青春活力懒洋洋的语气，将不错的硬件毁的干干净净。 少女之所以对折木在意，除去相同的爱好相同的上学路以外还有一件就在昨天才发生的事。折木，将自己钟爱的推理小说在少女面前藏了起来。 为什么要藏起来这点，才是真正引起少女注意的地方。 少女长相满分，光是这点普通的男生当看到可爱美少女有着和自己相同的爱好时就会忍不住用这样的爱好当做搭讪的借口，以求和可爱的女孩子说上话。那么反之亦然，将自己的爱好藏起来放弃和女孩子搭讪的男生岂不是更奇怪？ 看样子，少女似乎对普通人没有兴趣。 吃的心塞的午饭终于是吃完了，在回班的路上平冢静似乎是预谋好了挡住折木的路。 平冢静豪迈道“中午过得如何啊臭小子。” “托你洪福，吃饭吃得快要吐了。”折木冷眼看着豪迈的平冢静，如果说供惠没有和平冢静串联一气的话折木自己都不相信。 “臭小子，真不可爱呐！”平冢静潇洒的一撩身上披的白大褂很没形象咂嘴道。 如果平冢静没有将折木在校的消息传递给供惠，那么供惠怎么可能对折木虽然成为侍奉部一员却从没参加过社团甚至去都没去过这件事实一清二楚。如果供惠不知道的话，那么昨晚折木也不可能饿一晚然后午休时吃剩饭剩菜烧得便当。 这一切都怪她们啊，目前来看，可怜的折木先生都被折腾成什么样了啊！ 也因此，如果让折木对这两人笑脸相迎甚至是平常的态度对话都不可能。 后退两步保持安全距离，折木冷眼看着平冢静。“我说老师，快要上课了。” “没关系，只要不是我的课的话下节课就请假吧。”平冢静无所谓道。 折木刚想反驳只有你的课才重要吗这句话时平冢静就用一句话将折木的反驳打回肚子中。 “反正对你而言，上那样的课很无聊对吧。”平冢静说出折木的现状。 听到这样义正言辞叫自己翘课的理由，冷眼的折木道“所谓上课是学生应尽的义务，作为学生，我必须去上课至于所上的课有没有用是谁讲的无不无聊都无所谓。只要我是学生，而且呆在学校还没有放学上课的时间就应该乖乖上课难道平冢静老师，你不赞同的话也不要阻止好吗。” 上课是学生的天职，而老师阻挡学生上课无论谁看都是老师的错误。 ;