第六十九章 教学理念

(读小说吧 www.duxs8.net) “你决定了？”二号首长笑问一号首长道。 “我原以为我对荣先生估计得够高的了，没想到，还是不够。”一号首长苦笑道：“现在，我才知道什么才叫不费吹灰之力！” “是呀－－如果荣先生不是出自我们华夏……”二号首长也心有感触。 “天朝－－呵呵，那么，我们就真正地建一个天朝吧！” “天朝？啊，哈哈哈哈哈哈，好－－好呀！哈哈哈哈……”听了一号首长的话，二号首长突然雄心勃发。 “首长！”在被召回的路上，荣志豪就知道了事情的原由：看来，我没有算错！ “荣先生，我想先问问你核泄漏的后果！” 首长就是首长，心怀天下，问的第一话，就是民生！ “应该是刚刚对人体产生影响！”荣志豪道：“不过，首长，我没有钻研过这方面知识，所以，并不准确！” “那么，对遭受辐射的病人，你有办法治疗吗？”一号首长并没有责怪的意思，为了避免战争，必须作出必要的牺牲，但对于平民的无故受害，他仍然忧心忡忡。 “我想，我会有办法的！”荣志豪早就在尊主的资料上发现了，宇宙辐射那可是非常恐怖的，与宇宙辐射相比，这种核辐射算是毛毛雨的事。 “那就好！”一号首长松了一口气，又接着问道：“荣先生，你认为我们华夏目前哪些方面，还存在问题？” 听到一号首长的这一问，荣志豪懵了。 他在来的路上就想过，首长肯定会让他去把青龙卫队的修炼体系进行调整，没想到首长突然问出这么一句，如今的华夏，可是别的国家仰望的存在呀。 荣志豪不禁在心中暗暗叹了一口气：虽然自己已经修炼有成，但自己的格局，依然无法与首长相比，那种心怀天下，精益求精，一切为了天下苍生的胸怀，对他的震动很大：我今后面对的，可不仅仅是一国一星呀！ “首长……”荣志豪感激地望着首长：“谢谢你！” 对荣志豪的这一句由衷的“谢谢”，俩位首长都感觉到莫名其妙，他们怎么能猜到荣志豪的思想？ 荣志豪原本以为自己已经可以脱离了俗世，只要了却故土情缘，就可以安心渡劫了，没想到…… 他更感受到“三人行，必有人师”的含义！ “荣先生，你这是……”二号不解地开口。 “首长，是您让我再次感受到了自己的狂妄与无知！” “呵呵－－看来荣先生心有感悟，我很高兴能无意中帮到荣先生。”一号笑道。 “谢谢！”荣志豪再次谢了一句：“首长向我提出这样的问题，让我汗颜，虽然我曾经也想过，但却不知道对错！”他有些犹豫。 “说说，就作为朋友之间的闲聊嘛！” 看着首长鼓励的眼神，荣志豪鼓起勇气吐出了两个字：“教育！” “教育？”甘先骐没有注意俩位首长在相视中会心一笑，他一直以为，华夏的长治久安，最需要的是健全法制！ 他很想知道荣志豪的下文，却被二号首长打断：“甘先骐同志，去通知各部门领导，到大会堂教育厅开会，特别是文教方面的领导，让他们副州局级以上全来！” …… “作为人民的公仆，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，我们似乎做到了……” 似乎……做到？一号的话，话里有话呀！ “民富国强，通过我们政府与全国人民的一起努力，我们终于做到了；的确，我们可以歇一歇、乐一乐后天下之乐了！我们信守了我们的诺言：永不称霸！但是，请同志们不要忘了我们的宗旨：为了全天下人民大众的幸福！” 全天下……终于，在座的每个人，都若有所悟…… “对内，我们在健全法律，基本做到了法律面前，人人平等；对外，我们强大国防，也可以算得上是铜墙铁壁！也许，有的人认为，现在的我们，可以高枕无忧了！” “然而，总有一些跳梁小丑，依然在蠢蠢欲动，妄图东山再起，称霸世界！” 是的，前些日子发生在海疆领空上的事件，足以说明！ “树欲静而风不止呀！”一号首长感叹了一句。 “一直以来，我们致力于发展科学，为了民生，也为了国防。……前些日子，我认识了一个人！他跟我说了一句话‘科学不是唯一’……” “在此之前，我也听过他的事；听到他的话的后，我脑子泛起的，只有两个字‘迷信’。同志们，听说，他从大三开始，得了一个雅号：‘科学的叛逆者’。” “是的，在我们这个科技文明的时代，他作为一个科学的叛逆者，注定要被社会淘汰；这样一件小小的事，一个小小的人物，不值得我去谈论，大千世界，什么人没有？” “但就他这位微不足道的叛逆者，让我想到了有的科学界承认的东西，比如：气功；比如：催眠；科学上，并没有让人信服的解释，而他，却给了我答案！” “他告诉我，除了科学之外，应该还有一门学科，它叫玄学；就象物理与化学在某些地方，根本没有界限一样，科学与玄学之间，也同样存在着这样的问题！而我们，往往忽略了这个问题，我们的思维，被捆绑在了科学上了！” “他告诉我，科学是利用，玄学是创造；听到这个理念，我当然不以为然；但是，他告诉我，其实，玄学也是利用，只不过在我们这个并不开放的理念中，玄学才成了创造；他告诉我，科学是对物质的利用，玄学是对精神的利用！” “我不敢相信，也不能相信；但他，却让我不得不信！……”一号首长并没有继续说出原因。 “有的事，科学的确没法解释，所以，我问他，如果玄学真的存在，那么，如何开创玄门学科？他告诉我两个字：‘教育’！” 一号首长的这些话，并不是真的是荣志豪告诉他的，是他自己对荣志豪所说理论的领悟。 “在来之前，我突然想到了一件事，那就是：我们党的宗旨；同志们，在国泰民安的今天，我们不要忘记，我们党的宗旨是：‘为全人类的和平与幸福’！我们非但要居安思危，更不能忘记，有的国家、有的地区的人民，依然生活在水深火热之中！” “我们不喜欢战争，我们也不需要战争，所以今天的我们，教育就成了重中之重。” 说到这里，一号首长环视了一眼全场，停止了他的演讲。 “我的身边，就是首长提到的科学的叛逆者！”二号首长对荣志豪笑了笑，他并没有多言。 他的话音刚落，所有人的眼前，出现了一个硕大的屏幕，屏幕上画的，是一个硕大的山脊，四面都是悬崖峭壁；峭壁的边缘，画着丈许光洁如镜的斜坡，仿佛人一站到这个斜坡上，就会滑下悬崖！离开斜坡丈许，又画了一个大大的圆圈！ “他……”当荣志豪站起来的时候，台下是一片唏嘘…… 就这么一个黄毛小子？如果他化装成女孩去选美，到有可能获大奖！ 荣志豪并没有在意台下的议论，他微笑着轻轻开口：“我不是来作报告的，我只提出一丝拙见，大家可以随时提出疑问，我们一起来讨论！” “都说法不容情，然而，在我看来，法律是最讲情面的，因为，它非常地宽松！” “瞧－－这就是法律！”荣志豪走到屏幕前，在悬崖边，画上一条细细的竖线，又继续在斜坡边上，画了一条竖线：“这是法律的边缘线，还有，这儿……”他又在离开斜坡丈许远的那个圆圈中，画了一条竖线：“这才是我们每个人的道德底线！” 荣志豪画上三条竖线，在场所有的人，就明白了他指的是什么！ “有道理！” 台下说这话的人，一定没有想过这个问题，荣志豪的话，让他茅塞顿开！ “如果每个人，都能守住道德底线，那么，就算有几个头上生疮、脚底流脓的穷凶极恶之辈，又能翻得起什么大浪？” “你是说，我们现在过于注重法治？”作为公检法部门，首先开始不满。 荣志豪笑了：“我知道人天生就有懒性，难道你们就喜欢没日没夜地忙得不可开交？” “这是我们的职责、是我们的工作！” “你们不希望我们拥有一个夜不闭户、路不拾遗太平盛世？不希望自己走出自己的办公室，与学校的孩子打成一片，去了解孩子的思想，去传授法律知识，让孩子从小拥有法律意识，个个遵纪守法？” “这……” “这就需要教育！”荣志豪的语气，总是那么地平淡。 但就算如此平淡的语气，同样在某些人的脑海中，如同惊雷。 台上可是坐着一号首长呀！荣志豪的话，仿佛在打他们的脸！ “你是在指责我们教育部门不得力？”就算台上坐着首长，但面对一个二十出头、乳臭未干的黄毛小子的指责，他们的气，也不打一处来。 荣志豪轻轻地摇了摇头：“教育，不光是你们教育部门的责任，它是全社会的责任，特别是养育孩子的父母，更需要以身作则、言传身教，但那也仅仅是‘做人’，科学知识，真的是你们教育部门的责任。” “这个不消你说！”台下之人怒气冲冲。 “我知道你们不服气，因为，你们制订的教育大纲，基本上没有什么问题！” “基本上？那就证明我们还存在不少问题！” “我们不在这儿争论这个问题，好吗？如果有机会，你们不妨走出去看看，下面的人，是如何理解你们的大纲的！” “幼儿园，孩子就开始学习奥数，学习外国语，学习数学等等小学知识，这不是个别，是普遍！”荣志豪感觉到了他们的官僚，所以，他一针见血：“你们已经了解，也下达了有关更正指示，但却没有效果，因为，他们急功近利，他们需要立竿见影的考分。” “挖掘孩子的天赋，这有什么错？” “舍得舍得，有舍必有得，有得必有舍，挖掘了孩子的知识天赋，却抑制了孩子的想象天赋！孩子需要海阔天空的想象，科学需要海阔天空的想象！” “那你的意思是……” “幼－童，应该做的，是开发智力，而智力中，想象力是第一，理解能力是第二，最后，才轮到各方面的知识！” “开发想象力，需要的是不着边际的神话、传说；开发理解能力，则是语言！” “我想问一问大家，你们从学校里学来的知识，有多少能够用在工作上的？还有，在工作上碰到不懂的知识，你们哪一个不是现学现卖的？” “说一句你们不一定能明白的话：在科学知识教育中，孩子们会在冥冥中的引导下，学习自己喜欢、自己今后会用到的知识！” “天方夜谭！” 虽然听得很清楚，但荣志豪只当没有听见：“《颜氏家训》、《朱子家教》、《弟子规》等等，教会孩子自律，让父母放心，社会放心！”他指了指屏幕上的图。 “《四书五经》，让孩子学会理解、学会欣赏、学会分析，学会用自己的眼光去看整下世界！” “高考状元固然优秀，单科拔尖，绝对不是废物！” “那你说，我们的老师，他们应该怎么做？” “呵呵－－”荣志豪笑出声来：“给学生灌输知识、教学生如何解题来提高考分，这本来就不是教师的主要任务，知识，书上都有！” “那我们的教师，不就成了白吃了！” “他们忘了自己的任务！”荣志豪第一次眼光变得严厉：“教师的职责是：开发孩子的智力，培养孩子的学习兴趣，教会孩子如何读书！” “想过为什么研究生老师为什么称为‘导师’吗？他们就是学生一点即透的导师，而不是手把手去教的老师！” 荣志豪的话，如暮鼓晨钟，镇住了台下所有的人……