第四十章 别开生面的晚自习



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(读小说吧 www.duxs8.net) “先向大家做一个自我介绍,我是68年的,马上就要30而立了。 在BJ读的大学,一直在南方混,今年刚回的学校。 陈校长给了我一个任务,让我来带这届的尖子班。 他告诉我这是三中历届学生,最精英的一个班,中考最低分数都超过了510分,满分是640分。 我们都知道高考满分是750分,如果以等比例来计算,大家都算是600分以上的潜力选手。 来,大家为自己鼓个掌,在我们北水,如果高考能过600分,可以上名校了。” 苏幼安笑着鼓掌,一样的话术,不一样的体会。 一般人都是打一巴掌给一个枣,纪老师的话术是给个枣,等你甜完来发现是毒药。 “回到学校以后,经常有人问我一个问题,说像我这样读了大学出去的人,在南方也小有成绩。 为什么要回来教书?这个问题其实我也没有答案。 1990年我大学毕业后回到梅林,在三中只带过一届学生就停薪留职去了南方,一呆就是六年。 老实讲,我对教书这件事本身并没有那么熟练哈,所以大家不要紧张,你们是新人,我也是新人。” 纪子华说到这里,突然站了起来,在黑板上写上“信息”两个字。 转过身,拿起讲台上的高中语文上册扬了扬,“这次回来不是想来跟大家讲课本上的这点内容。” “这个上面的内容,只要稍微认真点,自己一个星期也就看完了。 再去路边买本教参,对照着一些典故和资料,最多两个星期就能自学完。 大家初中学习文言文,都听过一个词叫通假字吧。” “听过!” “嗯,听过这个就叫信息。通假字是什么意思? 其实就是古代有人写了错字,后来有人没搞清楚就跟着继续用了。” 纪子华把通假字写在了黑板上,又写下汉语拼音四个字,简体字三个字,跟着又加上语法。 “有谁知道汉语拼音是哪一年正式出炉的?” 班级里鸦雀无声,就连知识渊博的支书李利震这次都没有举手。 苏幼安想了想,鬼使神差的举起了右手。 旁边的刘迪本来在看言情小说,听到旁边的动静,连忙用教材把小说藏得更深了些。 心里暗骂,“一天出两次风头了啊,到底是什么妖怪?” “这位同学叫什么名字?” “我叫苏幼安,汉语拼音最早的方案是在55年-57年研究制定,在58年人大会议上批准通过的。” “ok,非常标准的答案,你上来把时间写上去。” 好吧,原来是想要个小助手。 苏幼安接过粉笔,认真的在汉语拼音下面添上了1958年。 纪子华回过头,“简体字呢,你要是知道就一并写上去。” 苏幼安立刻开始写,1935年第一批简化字,1956年简化字总表,1986年现行总表。 “不错,小苏同学的信息掌握的很全面。” 纪子华很高兴,“看到结合通假字、汉语拼音、简体字这几个词。 我们不难发现,语文考试这个东西本身其实是比较操蛋的。 考试弄来的那些生僻字让你们辨别读音,让你们理解古代的意思。 说实话,很多字在古代的意思,追溯个几千年,也说不清楚到底哪个版本是对的。 我们的历史文化沉淀很深,有24史,还有各种通史,野史。 但是我们的汉字,到现在也就只有《尔雅》《说文解字》和《康熙字典》。 当然清朝还有个叫段玉裁的给说文解字做了注解,你们可以理解为教案。 实际上如果不是专门搞历史文化研究的,我们平时交流甚至是写一些散文、小说,常用的字也就2000多个。 有没有人知道英语光是一个四级考试所需要的背诵的单词是多少?” 苏幼安不等纪子华装杯,就默默的把2000和4500两个数字写在了黑板上。 “小苏同学不错,看来平时没少看闲书。” 纪子华这下还真是有点意外,毕竟高中同学知道四级考试的人都很少,更别说单词数量了。 “所以我们可以很清晰的发现一个问题,语文考试就是两大类型的题目,一种就是没事找事型,一种就是不懂装懂型。 通常来说,前面半截题目,各种错别字,通假字,拼音,就属于第一种类型。 这些乱七八糟的题目都是各种老师为了刁难大家想出来的,将来到了社会上,半点用没有。 说难听点,汉语的有趣就在于就算这个字你读错了音,比如命运多舛(chuan)你硬要读成命运多桀(jie)。 会发现根本没人在乎,甚至很多人根本就分不清楚这两个字的区别,反正意思都懂了。 后面半张卷子就是阅读理解,这个就更搞笑了,动不动就中心思想,作者当时的心情。 这就属于不懂装懂型,我们又不是作者,天知道他那时候在想些啥? 就好像我在黑板上写上信息,你们能猜出来我想表达啥吗? 文以载道也好,借景抒情也好,就算把作者当时的背景全翻出来,典故全找出来,就能确定自己真的明白作者是啥心情了? 李白说人生得意须尽欢,莫使金樽空对月,天生我材必有用,千金散尽还复来。 到底是他怀才不遇自我安慰,还是他认为人生几何当及时行乐?” 纪子华这边说完,那边苏幼安已经把将进酒的全文写在了黑板上。 毕竟那句“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回,君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,每次写下来就爽的一批。 “至于最后的语法,哎,有点不知如何启齿。” 苏幼安默默的在最后两个字下面写上了白话文、英语系名词以及王力三个关键词。 想了想,又添上定语后置、宾语前置、状语后置。 “我来替纪老师讲吧。”苏幼安清了清嗓子。
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